DEFINISI | PENGERTIAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN PROSES TERBENTUKNYA PK

PENGERTIAN| DEFINISI PENDIDIKAN KARAKTER >>

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. 

·  Karakter adalah sifat khas, kualitas dan kekuatan moral pada seseorang atau kelompok. 

·  Puskur (Pusat Kurikulum) memberikan pengertian karaktersebagai watak tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorangyang terbentuk dari hasil internalisasi nilai-nilaikebajikan yang diyakini dan digunakannya sebagai landasancara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak.

·  Pendidikan karakter adalah usaha sadar dan terencana dalam menanamkan nilai-nilai sehingga terinternalisasi dalam diri peserta didik yang mendorong dan mewujud dalam sikap dan perilaku yang baik.

·  Pendidikan karakter bukan terletak pada materi pembelajaran melainkan pada aktivitas yang melekat, mengiringi, dan menyertainya (suasana yang mewarnai, tercermin dan melingkupi proses pembelajaran pembiasaan sikap & perilaku yang baik)

·    Pendidikan karakter tidak berbasis pada materi, tetapi pada kegiatan.

PROSES TERBENTUKNYA PENDIDIKAN KARAKTER

1. Melalui pendidikan, pengalaman, cobaan hidup, pengorbanan dan pengaruh lingkungan,kemudian terinternalisasi nilai-nilai sehingga menjadi nilai intrinsik yang melandasi sikap dan perilaku.

2. Sikap dan perilaku tersebut dilakukan berulang-ulang sehingga menjadi kebiasaan.

3.  Kebiasaan tersebut dijaga dan dipelihara maka jadilah karakter | FOTO

Baca juga artikel terkait lainnya diantaranya:

1.     Definisi atau Pengertian Pendidikan Karakter 
2.     Dasar pemikiran akan Pentingnya Pendidikan Karakter 
3.     Pendekatan Pendidikan Karakter
4.     Strategi dan Prinsip pembangunan Karakterhttp://juprimalino.blogspot.com/2012/04/definisi-pengertian-pendidikan-karakter.html

Read More

Pengaruh Komik Porno Terhadap Perilaku Menyimpang Anak Sekolah Dasar

Pengaruh Komik Porno Terhadap Perilaku Menyimpang Anak Sekolah Dasar

Oleh 

Nadya Cahayani

PLS-UM

Dunia anak memang dunia yang identik dengan dunia tanpa batas, dunia angan, yang mempunyai daya khayal tinggi. Perilaku belajar khas seorang anak dapat disederhanakan dalam proses melihat, merekam, dan meniru semua dalam konteks permainan dan hiburan. Di ungkapkan oleh psikolog Seto Mulyadi bahwa anak usia limahingga sepuluh sesungguhnya adalah tahap kepatuhan anak pada apa-apa yang dikatakan orang tanpa mengerti alasannya [1]. Untuk itu mereka membutuhkan media komunikasi dalam bentuk apapun yang bisa menghibur mereka termasuk komik.

Komik merupakan cerita rangkaian gambar yang terpisah-pisah, tetapi berkaitan dengan isi ceritanya, dapat dilengkapi dengan maupun tanpa naskah. Definisi komik menurut Scott Mc Cloud menulis buku Understanding comics komik sebagai kata benda, menurutnya adalah adalah gambar-gambar serta lambang-lambang yang tertujukstaposisi (berdekatan/bersebelahan) informasi dan atau mencapai tanggapan estetis dari pembacanya[2].

Komik merupakan karya seni yang khas dengan menggabungkan seni menggambar, seni bercerita, dan seni tulis.  Bahkan disebut-sebut komik sebagai  “pintu masuk“ untuk kesenangan anak membaca.. Pesan yang disampaikan mudah dicerna anak. Satu aspek yang penting di sebuah komik adalah penggambaran tokohnya. Kekuatan gambar menjadi daya tarik tersendiri bagi anak-anak . Imajinasi mereka  muncul saat melihat gambar dan membaca naskahnya. Penggambaran dalam bentuk gambar dan tulisan itu merupakan tuangan ide pengarang untuk menunjukkan mana tokoh utama dan mana tokoh penunjang, mana yang berperan protagonis dan peran antagonis, atau bahkan tokoh digambarkan memiliki dua sifat tersebut.

Pesan yang disampaikan komik sangat mudah dicerna, sehingga harus ada kontrol atau pendampingan pada setiap orang tua pada anaknya. Karena apa yang terkandung didalam komik belum tentu pasti aman dari hal-hal negatif. Selain komik yang berisi cerita positif, ada juga yang memanfaatkan komik untuk menyebarkan cerita negatif seperti pornografi. Salah satu contoh jenis komik pornografi yang terkenal adalah cerita Hentai. Didalam komik tersebut, mengekplorasi berbagai hal yang berbau seksual dengan visualisai cerita komik.

 Maraknya buku-buku asing di kalangan anak-anak merupakan dampak dari era globalisasi, Era globalisasi telah membuat kehidupan mengalami perubahan yang signifikan, bahkan terjadi degradasi moral dan sosial budaya yang cenderung kepada pola-pola perilaku menyimpang.

Hal ini sebagai dampak pengadopsian budaya luar secara berlebihan dan tak terkendali oleh sebagian remaja dan anak-anak. Persepsi budaya luar ditelan mentah-mentah tanpa mengenal lebih jauh nilai-nilai budaya luar secara arif dan bertanggung jawab[3].

Bagi anak-anak di bawah umur, masalah pornografi dapat mengaktifkan jaringan seks terlalu dini. Menurut psikolog Elly Risman (Pimpinan Yayasan Kita dan Buah Hati)

“Setelah mengkonsumsi pornografi anak-anak dan remaja secara perlahan-lahanakan terbangun perpustakaan porno diotaknya. Perpustkaan inilah yang setiap saat bisa diakses anak-anak. Makin lama makin tidak dapat lagi dirubuhkan. Karena itu banyak ahli berpendapat, kecanduan pornografi lebih ber bahaya daripada kecanduan narkoba. Karena tidak ada program yang ampuh menyembuhkannya. Bagi mereka yang sudah terkena racun pornografi (visual crack cocain/erototoxin), semua yang ada angannya dan dikepalanya adalah hal-hal          yang berbau porno”[4]

Jika tidak dikontrol dan diawasi, hal tersebut dapat memicu timbulnya masalah sosial, dimana tercipta situasi yang kurang dalam masyarakat. Contohnya ribuan anak-anak yang seharusnya riang gembira meniti masa muda dengan seabreg prestasi, kini mebelenggukan diri kepada pencuri masa depan di balik dinginnya tembok LP Anak. Kasus pemerkosaan yang dilaporkan kepada Polres Jakarta Timur misalnya juga meningkat 300% dalam kurun waktu 2002-2003. Menurut data Pusat Kajian dan Perlindungan Anak (sebagaimana yang di kutip kabareskrim Polri Makbul Padmanegara 2006 ) 75% pelaku perkosaan mengakui perbuatannya dilakukan setelah menonton film porno.[5]

Problematika pengaruh komik pornografi terhadap perilaku menyimpang anak sangat menarik untuk dikaji karena komik dianggap sebagai media yang ampuh untuk menyampaikan nilai-nilai suatu informasi dan pengetahuan bagi pembacanya khususnya anak-anak. Gambar-gambar yang menarik serta mudah diserap oleh anak, membuat komik ini menjadi pilihan anak utnuk kesenangan anak membaca. Namun tidak semua komik yang dibaca oleh anak itu baik, ada unsur-unsur pornografi yang terkandung dalam isi komik itu sendiri. Berdasarkan latar belakang diatas penlis merumuskan masalah sebagai berikut; (1) factor-faktor apa saja yang menjadi pengaruh dalam perilaku menyimpang serta dampak yang akan terjadi, (2) kurang selektifitas dan kesadaran orang tua terhadap buku bacaan anak. (3) kurang adanya control/ pengawas dari orang tua, lingkumgan masyarakat, tentang pengaruh dari komik porno.

Adapun tujuan dari penlisan karya ilmiah ini yaitu; (1)Untuk mkurang adanya engetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan perilaku menyimpang pada anak serta dampaknya dari perilaku menyimpang. (2)Untuk memberikan gambaran tentang pentingnya keselektifan orang tua dalam memilih buku bacaan yang diberikan untuk anak-anak mereka. (3)Untuk memberikan gambaran kepada orang tua serta lingkungan masyarakat tentang perkembangan media yang mempengaruhi  (komik porno) serta dampaknya.

NB. Silahkan Copy Paste atau baca dan tinggalkan komentar anda tentang tulisan ini di bawah.
Isi Lengkap silahkan buka disini Pengaruh Komik Porno Terhadap Perilaku Menyimpang Anak Sekolah Dasar

Terimakasih.

.artikel peranan remaja dalam degradasi budaya di era global.hasil karya artikel perilaku remaja menyimpang.peran remaja dalam menanggulangi degradasi era global.

#www.imadiklus.com#

Read More

Lowongan CPNS Kemenkeu TA 2012 – 2013

KEMENTERIAN KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA

PENGUMUMAN

NOMOR : PENG- 01/PANREK/VII/2012

TENTANG

REKRUTMEN PEGAWAI GOLONGAN II DAN III

DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN KEUANGAN

TAHUN ANGGARAN 2012

Dalam rangka mengisi formasi pegawai Kementerian Keuangan Republik Indonesia Tahun Anggaran 2012, Kementerian Keuangan memberikan kesempatan kepada Warga Negara Indonesia untuk diterima sebagai Calon Pegawai Negeri Sipil yang akan ditugaskan di lingkungan Kementerian Keuangan Republik Indonesia pada posisi jabatan sebagai berikut:

I. UNIT ESELON I YANG MEMBUTUHKAN TENAGA:

• 1. Sekretariat Jenderal;
• 2. Direktorat Jenderal Pajak;
• 3. Direktorat Jenderal Bea dan Cukai;
• 4. Direktorat Jenderal Perbendaharaan;
• 5. Direktorat Jenderal Kekayaan Negara;
• 6. Direktorat Jenderal Perimbangan Keuangan;
• 7. Direktorat Jenderal Pengelolaan Utang;
• 8. Inspektorat Jenderal;
• 9. Badan Kebijakan Fiskal.

II. KUALIFIKASI PENDIDIKAN DAN NAMA JABATAN

NO.	TINGKAT PENDIDIKAN	KODE PROGRAM STUDI (KP)	PROGRAM STUDI (PS)	NAMA JABATAN	JUMLAH FORMASI
1	Sarjana (S-I)	01	Akuntansi	Penata Laporan Keuangan / Analis Pajak	208
		02	Manajemen (Keuangan)	Analis Pajak	92
2	Diploma Pelayaran* (D-III)	03	Pelayaran (Nautika)	Mualim	35
		04	Pelayaran (Teknika)	Juru Motor	25
3	Diploma Umum (D-III)	05	Kimia/Analis Kimia/Analisis Kimia/Kimia Analisis/Kimia Analis	Analis Laboratorium	38
		06	Farmasi/Analis Farmasi	Analis Laboratorium	22
		07	Teknik Mineral/Teknik Pertambangan Mineral/Teknik Pengecoran Logam	Analis Laboratorium	10
4	SMK Pelayaran	08	SMK Pelayaran/SPM Nautika	Juru Mudi II	91
		09	SMK Pelayaran/SPM Teknika	Juru Minyak I / Juru Minyak II	63
5	SMK Umum	10	SMK Teknik Mesin (Teknik Permesinan)	Kelasi Kapal	17
		11	SMK Teknik Perkapalan (Kelistrikan Kapal)	Kelasi Kapal	17
		12	SMK Teknik Telekomunikasi (Teknik Transmisi Telekomunikasi)	Kelasi Kapal	17
		13	SMK Teknik Perkapalan (Konstruksi Kapal Kayu/Kapal Fiberglass/Kapal Baja)	Kelasi Kapal	26
		14	SMK Teknik Kimia	Analis Laboratorium	23
		15	SMK Farmasi/Farmasi Industri	Analis Laboratorium	16
Jumlah					700

Catatan:
* Memiliki sertifikat ANT-III untuk DIII Pelayaran (Nautika) dan ATT-III untuk DIII Pelayaran (Teknika).

Persyaratan Umum

1. Warga Negara Indonesia;
2. Tidak mengalami ketergantungan terhadap narkotika/sejenisnya;
3. Tidak pernah dihukum penjara atau kurungan berdasarkan putusan Pengadilan yang telah mempunyai kekuatan hukum yang tetap, karena melakukan suatu tindak pidana kejahatan;
4. Tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas permintaan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai CPNS/PNS, anggota TNI/POLRI, pegawai BUMN/BUMD atau pegawai swasta;
5. Tidak berkedudukan sebagai Calon Pegawai Negeri atau Pegawai Negeri;
6. Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Persyaratan Khusus

Sarjana

• 1.1.    Mempunyai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Minimal 3,00 (Skala 4);
• 1.2.    Usia pada tanggal 1 Desember 2012, tidak kurang dari 18 Tahun, dan tidak lebih dari 26 Tahun.

Diploma III

• 2.1.     Mempunyai Indek Prestasi Kumulatif (IPK) Minimal (Skala 4) 3,00 untuk DIII (Umum) dan 2,50 untuk DIII (Pelayaran);
• 2.2.     Usia pada tanggal 1 Desember 2012:
  • Tidak kurang dari 18 Tahun;
  • Tidak lebih dari 23 Tahun untuk DIII (Umum);
  • Tidak lebih dari 30 Tahun untuk DIII (Pelayaran).
• 2.3.     Jenis Kelamin, Laki-laki;
• 2.4.     Tidak Buta Warna dan Tidak Cacat Badan;
• 2.5.     Tinggi Badan Minimal 160 cm;
• 2.6.     Memiliki Sertifikat ANT-III untuk Program Studi DIII Pelayaran (Nautika) dan ATT-III untuk DIII Pelayaran (Teknika).

SMK

• 3.1.     Nilai rata-rata Ijazah, untuk SMK (Pelayaran) sekurang-kurangnya 6,50, dan sekurang-kurangnya 7,00 untuk SMK (Umum);
• 3.2.     Usia pada tanggal 1 Desember 2012, tidak kurang dari 18 Tahun, dan tidak lebih dari 26 Tahun untuk SMK (Pelayaran) dan tidak lebih dari 20 Tahun untuk SMK (Umum);
• 3.3.     Jenis Kelamin, Laki-laki;
• 3.4.     Tidak Buta Warna dan Tidak Cacat Badan;
• 3.5.     Tinggi Badan, Minimal 160 cm.

Download file

• Pengumuman lengkap

Berminat ? silakan mendaftar secara online melalui laman :

• Klik Disini

.cpns kemenkeu.lowongan cpns kemenkeu.lowongan cpns kemenkeu 2012.kemenkeu cpns 2012.pendaftaran cpns kemenkeu.lowongan kemenkeu 2012.cpnskemenkeu.cpns kemenku.cpns 2012.lowongan kemenkeu kelasi kapal.

www.imadiklus.com

Read More

sarjanah pengangguran

Jakarta - Lulus dari perguruan tinggi tak ada jaminan seseorang langsung memperoleh pekerjaan. Kementerian UKM dan Koperasi merilis setidaknya ada 493.000 sarjana lulusan perguruan tinggi yang mengganggur.

"Ada 493 ribu sarjana yang menggangur. Meskipun 6,3 persen jumlah pengganguran kita masih lebih baik dengan Amerika (US)," ungkap Menteri UKM dan Koperasi, Syarif Hasan saat Peluncuran Buku Cracking Entrepreneurs di Gedung WTC, Jakarta, Kamis (5/7/2012).

Syarief menjelaskan, untuk mengurangi jumlah pengangguran khususnya mereka yang berpendidikan sarjana. Menurutnya, mereka harus merubah pola pikir tidak hanya menjadi pekerja tetapi menjadi pembuat kerja atau entrepreneur. Syarief juga menjelaskan pemerintah sangat berkomitmen menciptakan entrepreneur baru di Indonesia.

"Sekarang ini entrepreneur itu adalah strategi prioritas untuk menjadi bangsa yang semakin maju," sebutnya.

Syarief menilai, dahulu jumlah penduduk yang memilih menjadi pengusaha dan berhasil sangat rendah. Saat ini menurutnya, jumlah masyarakat yang memilih menjadi pengusaha dan berhasil meningkat menjadi 1,56 persen dari jumlah penduduk Indonesia.

"Sebanyak 0,18 persen sangat sekali sedikit karena bagitu banyak peluang yang luar biasa. Tidak dalam begitu lama rasionya meningkat 1,56 persen," katanya.

info diambil dari : http://finance.detik.com/read/2012/07/05/122510/1958279/4/kasihan-ada-493000-sarjana-menganggur-di-indonesia

Read More